Απίστευτοι διάλογοι στη δικογραφία του δασκάλου που παρενοχλούσε μαθήτριες: «Θέλω να σε φιλήσω στο στόμα!»

Ανατριχιαστικές είναι οι λεπτομέρειες από τη δικογραφία που σχημάτισαν οι αστυνομικοί της Υποδιεύθυνσης Προστασίας Ανηλίκων της Διεύθυνσης Ασφάλειας Αττικής για τον καθηγητή που φέρεται να έστελνε ερωτικά μηνύματά σε μαθήτριές του με αποτέλεσμα να ασκηθεί σε βάρος του ποινική δίωξη. Το «ΘΕΜΑ» αποκαλύπτει σήμερα αποκλειστικά όλη τη δικογραφία της πολύκροτης υπόθεσης, για την οποία έγιναν αρκετές καταγγελίες που σόκαραν την κοινή γνώμη.

Ένας πατέρας που είχε αποτυπώσει τις συνομιλίες της κόρη του με τον κατηγορούμενο βοήθησε τις αρχές να ξετυλίξουν το κουβάρι της υπόθεσης για τον δάσκαλο, ο οποίος τέθηκε σε αργία, μετά από απόφαση της υπουργού Παιδείας, Νίκης Κεραμέως. «Έψαχνε ερωτικό πεδίο με τις ανήλικες», ήταν το συμπέρασμα της προανάκρισης που διενήργησαν οι αξιωματικοί της Ασφάλειας.

Η δικογραφία και τα μηνύματα στο skype και στο viber

Όλα φαίνεται πως ξεκίνησαν το μεσημέρι της περασμένης Παρασκευής, σύμφωνα με τα σχετικά έγγραφα τα οποία βρίσκονται στη διάθεση της εφημερίδας, όταν ένας άνδρας «μετέβη στο τμήμα Ασφαλείας Σαρωνικού και κατήγγειλε ότι ο ανωτέρω κατηγορούμενος ο οποίος τυγχάνει δάσκαλος σε Δημοτικό σχολείο της Αναβύσσου Αττικής και συγκεκριμένα στην Ε Τάξη όπου φοιτά η ανήλικη κόρη του (…) συνομιλούσε με την ανήλικη κόρη του, μέσω των διαδικτυακών εφαρμογών «skype» και «viber”, αποστέλλοντάς της μηνύματα με άσεμνες προτάσεις γενετήσιου χαρακτήρα».

O πατέρας της ανήλικης ανέφερε ακόμη στους αστυνομικούς πως «τον τελευταίο ένα μήνα περίπου η κόρη του συνομιλούσε με ηλεκτρονικά μηνύματα με τον δάσκαλό της και κατηγορούμενο… μέσω της εφαρμογής webex, στα πλαίσια της τηλεκπαίδευσης. Την 16/5/2021, όπως του ανέφερε η ανήλικη, της ζήτησε τον προσωπικό της αριθμό τηλεφώνου, και εν συνεχεία άρχισε να της αποστέλλει ηλεκτρονικά μηνύματα στη διαδικτυακή εφαρμογή, viber, με ερωτικό περιεχόμενο εκφράζοντας την επιθυμία του να την αγκαλιάσει και να την φιλήσει στο στόμα με τελευταία την 21/5/2021.

Από την έρευνα της αστυνομίας, όπως τονίζεται στο διαβιβαστικό της ασφάλειας, προέκυψε ότι ο κατηγορούμενος «κατά το χρονικό διάστημα τουλάχιστον από την 15-5-2021έως και την 21-5-2021 εκμεταλλευόμενος την ιδιότητά του ως δάσκαλος και καταχρώμενος της εμπιστοσύνης που του είχαν οι μαθητές του τμήματος αυτούς ανέπτυξε επικοινωνία μέσω των διαδικτυακών εφαρμογών με ακόμη δύο ανήλικες μαθήτριες, στις οποίες επίσης έστελνε μηνύματα με περιεχόμενο που δεν αρμόζει στη σχέση δασκάλου- μαθητή κάνοντας τις ανήλικες να αισθάνονται άβολα, έχοντας προφανή σκοπό δημιουργίας ερωτικού πεδίου.». Από τους αστυνομικούς εξετάστηκαν και δύο γονείς, οι οποίοι παρέδωσαν και αυτοί με τη σειρά τους τα απαραίτητα screenshots με τις επίμαχες συνομιλίες του δασκάλου με τις μαθήτριες του!

Οι συνομιλίες….
Οι συνομιλίες και τα μηνύματα που έστελνε μαθήτριές του, αδιαμφισβήτητα «καίνε» τον καθηγητή:

– «Αν ήμουν στην ηλικία σου, δεν θα μου γλίτωνες. Θα τα φτιάχναμε…».

– «Αλήθεια κύριε; Με κάνετε και ντρέπομαι».

– «Την αλήθεια λέω. Θα ήσουν το κορίτσι μου» αναφέρει ο παιδόφιλος στη μικρή μαθήτρια η οποία όχι μονο ντρέπεται αλλα επιδεικνύει πολύ ώριμη στάση απένταντι σε αυτο το αρπακτικο, διαισθανόμενη προφανώς τον κίνδυνο. Σε άλλο διαλογο το παρακάτω σχόλιο προκαλεί αποστροφή. «Εισαι όμορφη. Αν κάναμε ιδιαίτερα μαθήματα, θα ήταν αλλού το μυαλό μου», ήταν ακόμη ένα μήνυμά του.

Ο δάσκαλος που κατηγορείται ότι έστελνε ερωτικά μηνύματα σε ανήλικες μαθήτριες σε σχολείο της Νοτιοανατολικής Αττικής αφέθηκε ελεύθερος με περιοριστικούς όρους, ενώ σε βάρος του έχει ασκηθεί ποινική δίωξη για το κακούργημα της κατάχρησης ανηλίκων που έχουν εμπιστευτεί στο δράστη να επιβλέπει ή να φυλάσσει κατά συρροή και κατ’ εξακολούθηση και για το πλημμέλημα της προσβολής γενετήσιας αξιοπρέπειας μέσω διαδικτύου, πληροφορικής ή άλλων τεχνολογιών ανηλίκων που δεν έχουν συμπληρώσει τα 15 έτη κατά συρροή και κατ’ εξακολούθηση.

Πηγή: protothema.gr

Ακολουθήστε το zinapost.gr στο Google News και δείτε πρώτοι όλες τις ειδήσεις για Lifestyle, Showbiz, Gossip News και αποκλειστικά βιντεο.